baila - Wikilingue - Encydia
| Danza | |
|---|---|
 Duo de danza moderna. |
|
| Media | Movemento, son |
| Tipos | Solo, con socio, grupo |
| Cultura originária | Varias orixes estilísticas |
| Era de orixe | Antiguidade |
A danza é unha das tres principais artes cênicas da Antiguidade, ao lado do teatro e da música. Caracterízase polo uso do corpo seguindo movementos previamente estabelecidos (coreografia) ou improvisar (danza libre).[1] Na maior parte dos casos, a danza, con pasos cadenciados é acompañada ao son e compasso de música e envolve a expresión de sentimentos potenciados por ela.
A danza pode existir como manifestación artística ou como forma de divertimento e/ou cerimonia. Como arte, a danza se expresa a través dos signos de movemento, con ou sen conexión musical, para un determinado público, que ao longo do tempo foi se desvinculado das particularidades do teatro.
Actualmente, a danza se manifesta nas rúas en eventos como "Danza en Tránsito", so a forma de vídeo, no chamado "vídeodança", e en calquera outro ambiente en que for contextualizado o propósito artístico.
Táboa de contido |
Historia da danza
A historia da danza cênica representa unha mudanza de significación dos propósitos artísticos a través do tempo.
Co Balé Clásico, as narrativas e ambientes ilusórios é que guiaban a escena. Coas transformacións sociais da época moderna, comezouse a cuestionar certos virtuosismos presentes no balé e comezaron a aparecer distintos movementos de Danza Moderna. É importante notar que nese momento, o contexto social inferia moito nas realizacións artísticas, facendo que entón a Danza Moderna Americana acabase por se tornar ben distinta da Danza Moderna Europea, mesmo que tendo algúns elementos en común.
A danza contemporánea como nova manifestación artística, sufrindo influencias tanto de todos os movementos pasados, como das novas posibilidades tecnolóxicas (vídeo, instalacións). Foi esa tamén moi influenciada polas novas condicións sociais - individualismo crecente, urbanización, propagação e importancias da mídia, facendo xurdir novas propostas de arte, provocando tamén fusións con outras áreas artísticas como o teatro por exemplo.
Danza e educación
Rodrigo Amorim(2000) considera a educación como evolución e transformación do individuo, considerando a danza como un continuo da Educación Física, expresión da corporeidade e considerando o movemento un medio para se visualizar a corporeidade dos nosos alumnos, a danza na escola debe proporcionar oportunidades para que o alumno poida desenvolver todos os seus dominios do comportamento humano e, a través de diversificacións e complexidades, o profesor poida contribuír para a formación de estruturas corporais máis complexas. O educador físico se utiliza da danza mais no aspecto biolóxico que é súa área de actuación.
É preciso deixar claro que profesor de educación física non é profesor de danza. A pesar deste profesional se utilizar da danza como instrumento, en academias de ginástica para obter condicionamento físico e mellorar a calidade de vida por exemplo. Os cursos de Educación Física non forman ou califican profesionais de danza, sexa o artista bailarín, dançarino ou coreógrafo, moi menos profesor destas actividades artisticas.
É preciso que os profesionais de educación física teñan este respecto ético, pois non son artistas moi menos profesores de calquera actividade artística inclusive de danza.
O ensino da danza nas escolas brasileiras debe ser abordado dentro do contido Artes, segundo os Parámetros Curriculares Nacionais (fonte www.mec.gov.br)constitúe compoñente curricular obrigatorio, contemplando para o ensino fundamental Artes Visuais, Danza, Música e Teatro, e, para o ensino medio, alén destas linguaxes xa citadas, hai a inclusión das Artes Audiovisuais. (PCN - BRASIL, 2000, p.46)
A abordaxe da danza dentro do contexto da educación física é complementaria e debe auxiliar no preparo físico para que os profesionais de artes poidan actuar.
A danza é unha área de coñecemento autónoma, até mesmo dentro das Artes, e é preciso ser respectada e recoñecida como tal. A formación para profesores e artistas de danza é adquirida nos cursos superiores de danza (bacharelados e licenciaturas) e a profesión é regulamentada pola Lei 6.533/78 a Lei do Artista.
Clasificación e xéneros
Varias clasificacións das danzas poden ser feitas, levándose en conta distintas criterios.
- Canto ao modo de bailar:
- Canto a orixe:
- Canto a finalidade:
- baila erótica (ex.: can can, striptease, pole dancing);
- danza cênica ou performática (ex.: balé, danza do ventre, sapateado, danza contemporánea);
- danza social (ex.: baila de salón, axé, tradicional);
- danza relixiosa/danza profética (ex.: baila sufi).
Ballet de repertorio
- O Lago dos Cisnes
- O Quebra Noces
- A Bela Adormecida
- Don Quixote
- Giselle
- Romeu e Julieta
- La Sylphide
- Coppélia
- Petrushka
- Spartacus
- A Sagração da primavera
- Pássaro de Fogo
- Harlequinade
- La Fille Mal Garde
- La Bayadère
- Satanela
- Paquita
- Diana e Acteon
- Chamas de París
- Le Espctre De La Rose
- Le Corsarie
- Les Sylphides
- La Esmeralda
Ver tamén
- Alista de danzas
- Alista de coreógrafos notábeis
- Sapateado
- Escola Superior de Danza
- Baila Latino Americana
Referencias
- ↑ Britannica.con from encyclopedia britannica (en inglés). Encyclopedia Britannica. Páxina visitada en 1 de maio de 2010.
ckb:هەڵپەرکێ
